VISITA TÉCNICA
PEDAGÓGICA GUIÓN DE OBSERVACIÓN
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Fecha
07/10/2014
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Hora de entrada
12:50 a.m.
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Hora de salida
13:40
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Número de Visita
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Propósito(s):
Conocer la vida y obra del
personaje que da identidad al nombre de nuestra escuela, “José Peón y
Contreras”, por medio de un Caleidociclo.
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Actividad(s)
Realizadas(s)
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ü Se realizó una planeación y secuencia didáctica con la academia de
Matemáticas, determinando abordar la vida y obra del personaje que lleva el
nombre de nuestra escuela
ü Se trabajó con todos los grupos de la escuela en este proyecto.
ü El lugar donde se realizaron las actividades correspondientes a este
proyecto fue el laboratorio de Matemáticas.
ü Se les dieron las indicaciones
necesarias para iniciar el trabajo escolar:
Un caleidociclo es como un anillo tridimensional
hecho de papel o cartulina que puede girar sobre sí mimo indefinidamente.
Materiales:
Ø Plantilla
Ø La mitad de una Cartulina
Ø Regla
Ø Pegamento
Ø Colores
Ø Hojas de papel
Ø Información acerca de la vida y obra de José Peón y Contreras
Descripción:
Ø Proporcionar a cada alumno la plantilla para que observen el
desarrollo y medidas del caleidociclo:
  20 cm.
48
cm.
*Armado del caleidociclo sencillo.
*Localizar la información de José Peón y Contreras en el Caleidociclo.
ü Para finalizar nuestra actividad se realizó una evaluación que
consisió con:
La correcta
manipulación del Caleidociclo
La congruencia de la
información en las caras del caleidoscopio
La información veraz
sobre José Peón y Contreras.
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Observaciones
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Los alumnos se quedaron fascinados al armar una
pieza que no tiene fin y que cuenta con caras que reafirman la información
del personaje que lleva el nombre de nuestra escuela .
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Participantes
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v Alumnos del grupo 2° “C”, 3° “A” y 3°”B”.
v Prof. Daniela Elena González
Ramírez, titular del grupo.
v Prof.. Eloy Soriano Cruz, Subdirector de Desarrollo Escolar.
v Prof. Jorge R. Espinosa Aguilar. Director del Plantel
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DURANTE LA ACTIVIDAD
  
Una vez
trazado el caleidociclo, cada uno de los trazos se doblan.
Se pega
con la ayuda de las pestañas.
Finalmente
cada alumno diseñará su línea del tiempo apoyándose con sus colores,
plumones, hojas de colores, etc. Y de la información acerca de José Peón y
Contreras.
    
CONCLUSIONES
Con
esta actividad los profesores de Matemáticas logramos realizar una actividad
en la cual los alumnos conocieran la Vida y Obra de José Peón y Contreras, y
un gran trabajo en equipo.
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Francisco Javier Cruz González
Inspector General de Zona Escolar 36
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Eloy Soriano Cruz
Subdirector de Desarrollo Escolar
(Técnico Pedagógico)
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Vo.Bo.
Prof. Jorge Rafael Espinosa Aguilar
Director del Plantel
